VALORIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO! VALORIZAÇÃO DOS PROFESSORES!

Estou de volta!! Aleluia!!

Hoje quero refletir com vocês sobre um assunto recorrente, rotineiro, porém, não menos importante nos dias atuais: a situação da educação no Brasil e, consequentemente a desvalorização dos professores.

A educação brasileira, contrariando as estimativas e afirmativas das autoridades, ainda deixa muito a desejar. Uma educação de qualidade perpassa pelas metas que se estabelece, a fim de alcançar resultados positivos, satisfatórios.

Para que se tenha índices satisfatórios, resultados positivos na prática, é preciso que se invista na qualificação dos professores, em salários dignos, em condições de trabalho, no estudante real, oportunizando o acesso à tal educação de qualidade tão desejada por todos os brasileiros.

Futucando aqui meu PC, achei um texto interessante de Joaquim Antonio Ferreira de Souza, o qual tem uma história de lutas sindicais e é considerado um grande divulgador da cultura sergipana. Tal texto trata das questões ligadas à luta dos professores por melhores condições de trabalho, da repressão sofrida, não apenas nessa greve histórica no Paraná, mas creio que, a vara que fere é conhecida por todos os educadores. Eu que o diga, por experiência própria, o sofrimento que nós, professores baianos passamos numa também histórica greve, sob a tirania de um governo corrupto, cruel e clientelista, ou melhor, "porcorativista" que nos oprimiu, perseguiu e nos sugou, esgotou as expectativas, esperanças e...paciência!. 

Bem, falar sobre o descaso com a educação nesse país me causa muita indignação, acho melhor partir imediatamente para o texto de Joaquim Antonio para eu não me apropriar da postagem inteira...rss.

Vamos ao texto... 

QUANDO SE FERE UM PROFESSOR

É de certo que professor nesse país sempre apanhou. Apanha pela falta de reconhecimento, apanha pelo salário indigno, apanha pela luta histórica por um sistema educacional que o tenha como umas das peças fundamentais da construção de uma educação de qualidade, apanha pela rotina de trabalho, apanha pela desmotivação dos alunos, apanha pelo sistema educacional defasado, com seus critérios retrógrados de avaliação, apanha pela obrigatoriedade de cumprir um programa pedagógico que não condiz com o que ele acredita, nem condiz com a realidade do aluno, servindo de ferramenta para a sua vida prática. Apanha consequentemente pelo simples fato de ter abraçado essa profissão.
 

Agora os professores, mais uma vez, apanharam literalmente no Paraná. Foram mordidos por cães, feridos por bombas de borracha e tratados como marginais. Apanharam do poder público, do poder uniformizado amparado pelo Estado.
 

Um país que bate em professor, diz muito da importância com que trata a educação. Diz muito da valoração de um mestre, responsável, inclusive, pela formação dos filhos daqueles que os espancaram em via pública, e dos filhos daqueles que legitimam essa ação.
 

Segundo a policia alguns professores estavam armados, por isso o motivo do confronto. Mas sabemos que a arma do professor, aquela da qual o Estado teme, é outra. É a arma que prepara cidadãos e os torna livres do voto de cabresto, os torna livres da manipulação, lhe possibilita uma condição mais digna de cidadão e o torna um ser mais pensante e ativo, como desejam os professores de fato comprometidos com o seu ofício.
 

Quando se tortura um professor, não está se torturando apenas um corpo físico. Tortura-se o corpo simbólico. Tortura-se o conhecimento, tortura-se a já desacreditada educação. A tortura não espanca apenas o ser, tortura a esperança na renovação de uma das mais dignas e significantes profissões para a formação de um povo. Quando se bate em um professor, bate-se também no aluno, que já não será tão bem mais iluminado por essa chama, que depende da autoestima do seu mestre. Um Estado que espanca um professor, provoca uma sangria em toda uma comunidade: sangra a escola, sangram os alunos, sangra o saber, sangra a esperança, destrói o simbólico, nos desampara da crença em um país que não se modificará, porque ferida estará a alma dos seus mestres, iluminadores de tantas outras almas. Professores são faróis, centelhas de um povo que vive na escuridão do atraso social e político, de um Estado que fecha as portas da esperança de um povo, que precisa com urgência atravessar esse túnel obscuro, o da falta de conhecimento.
 

Quando um professor sangra, a vida sangra junto com ele.

                                                                  (Joaquim Antonio - Banda Casaca de couro)
 

É preciso que as autoridades e a sociedade, de forma geral valorize mais os professores, seu trabalho, sua trajetória, seu papel, sua real importância para que a história dessa nação seja transformada para melhor, para que possamos exercer a nossa cidadania...de fato e de direito!

CARPE DIEM!!!

PARABÉNS PARA TOM PROSAICO!!! OBAAAA!!!

Bom dia, boa tarde, boa noite, queridos leitores e leitoras.

Já não tenho mais cara de pedir desculpas pela ausência, mas muitos são os motivos e também justificáveis.

Primeiro foram crises constantes de coluna, aliado a trabalho e outros problemas pessoais. Depois, uma cirurgia à qual fui submetida recentemente. Por falar nisso, ainda estou no pós-operatório que, nas primeiras semanas me deixou extremamente desconfortável e até dependente de outras pessoas para fazer tudo, inclusive cuidados pessoais. Contudo, estou me recuperando bem.

Hoje é aniversário do BLOG TOM PROSAICO!

 

Meu amado TOM PROSAICO está de cara nova, novo layout, novas cores, tudo novo para celebrar mais uma etapa, mais um aninho de vida. Ele ainda é um bebê, ainda está engatinhando, ainda se firmando em seus primeiros passos. Como toda mãe coruja eu não poderia deixar de paparicá-lo muuuuito...rss.

Estou fazendo um esforço enorme para me debruçar aqui, a fim de fazer essa postagem, tendo em vista que é o aniversário de 3 anos do BLOG e eu não poderia deixar passar sem mencionar nem mesmo deixar de agradecer a vocês pela companhia e pela enoooorme paciência comigo.

Quero que saibam que sem vocês esse blog não existiria, leitoras e leitores e que são vocês que me estimulam a continuar escrevendo, apesar das dificuldades para isso.

Bem, todos os dias são dias de aniversário, de celebração, de realizações, de vida, da busca dos nossos direitos e o TOM PROSAICO, tenta ser um canal para alertar, para cobrar das autoridades (in)competentes, para discutir vários assuntos, como educação, saúde, política, arte e tantos outros, a fim de que as pessoas tenham consciência de sua cidadania, portanto merecem ter seus direitos respeitados; igualdade, não privilégios.

Alguns assuntos me dão muito prazer em compartilhar com vocês, a exemplo das postagens sobre superação, atitudes nobres, dignas dos diversos cidadãos e cidadãs,  bem como as publicações sobre música, poesia, etc. Em contrapartida, outros assuntos me causam indignação ter que refletir aqui, mas asseguro que é extremamente necessário discutir temas como violência - em toda e qualquer instância -, corrupção, insegurança e outras temáticas semelhantes.

Ao longo desses 3 anos tenho tido o prazer da companhia dos meus seguidores do Brasil e de outras nações como Itália, EUA, Canadá, Holanda, Japão, Argentina, Alemanha, Moçambique, Portugal e outros países que eu nunca tinha sequer ouvido falar em toda a minha vida. Enfim, são leitores de todos os continentes.

Quero destacar aqui uma postagem que me deu muita alegria e que é uma das mais acessadas do blog nesses 3 anos. Essa postagem trata da história de CLÁUDIO VIEIRA DE OLIVEIRA, baiano de Monte Santo, o qual nasceu com uma doença física rara. Sua coluna é envergada para trás e ele tem os braços e as pernas atrofiados. Tal problema não foi suficiente para impedi-lo de viver, sonhar e realizar. Realmente, Cláudio é um grande exemplo! Você perdeu essa publicação, querido leitor? Então confira: http://tomprosaico.blogspot.com.br/2013/10/superando-dificuldades-historia-de.html

A postagem sobre Cláudio de Oliveira, até o momento atual está batendo todos os recordes do blog, o qual também alcançou 1.700 acessos em um só dia, especialmente no dia 19 de janeiro desse ano. Óbvio que a história de Cláudio foi praticamente a responsável pela explosão de acessos. Eu me surpreendi com essa estatística e confesso que fiquei muito feliz! Confiram o print dessa postagem abaixo:

  Seguindo essa postagem, vem uma outra sobre o dia dos namorados, em 2012, que também até o momento é a segunda mais acessada do blog.(http://tomprosaico.blogspot.com.br/2012/06/dia-dos-namorados-todo-dia-sim.html)

A terceira publicação mais acessada é sobre o dia dos professores...o que comemorar, de fato nesse dia (http://tomprosaico.blogspot.com.br/2012/10/o-que-comemorar-no-dia-dos-professores.html). Infelizmente temos a constatação de que a educação nesse país é tratada como uma coisa qualquer, algo sem valor e os professores e professoras são desvalorizados cada dia mais.

Em seguida a quarta postagem mais acessada, trata sobre o racismo.  Infelizmente atitudes que causam repulsa  numa sociedade que se diz civilizada e hostiliza o outro por causa da cor da pele, por sua etnia.(http://tomprosaico.blogspot.com.br/2014/02/intolerancia-racial-doenca-cronica.html).

Eu poderia mencionar muitas postagens interessantes e dignas de comentários, contudo essa publicação ficaria imensa. Tem curiosidade? Dá uma passeada no blog e descubra, viu? Eu irei amar...rss.

Enfim, feliz aniversário pra nós, leitores e participantes desse blog. Espero continuar contribuindo para fomentar a necessidade de cobrarmos das autoridades o compromisso de uma administração mais transparente, justa e voltada para os direitos do cidadão, como nos assegura a Constituição Brasileira, desprezada por muitos, que deveriam se esforçar para fazer cumprir a Carta Magna da República.

Registro aqui o meu agradecimento e a minha alegria nesse dia. Parabéns, TOM PROSAICO! Parabéns, leitores! Parabéns para mim também! Rsss.

CARPE DIEM!!!

15 DE OUTUBRO: DIA DO PROFESSOR E DA PROFESSORA!!!

Hoje é o dia em que se comemora o dia do professor.

Estou, nesse momento ouvindo a presidente Dilma fazer um discurso bonito para os professores. Quem dera, na prática fosse tão bonito e verdadeiro assim...que sonho, essa "realidade" pintada pela presidente, que oprimiu tanto a classe de professores. Será que ela tem memória curta, tem "Mal de Alzheimer" ou está se aproveitando do momento eleitoreiro, tão oportuno para os políticos? 

Hoje não vou citar dados estatísticos, não vou tentar elencar os supostos motivos para comemorarmos em nossa caminhada diária. Quero apenas homenagear todos os professores e professoras que trabalham em condições precárias, com baixíssimos salários, e ainda assim conseguem manter o objetivo de ensinar, de formar cidadãos num país tão hostilizado, tão vitimado por políticos corruptos e desigualdades sociais cada dia mais gritantes.

Infelizmente, pesquisas recentes, mostram que a profissão de professor está em decadência, especialmente no nordeste.

Por outro lado, há uma campanha em andamento, para tentar atrair gerações para a carreira de professor. Obviamente, que essa tarefa será muito árdua, visto que a desvalorização social, as condições de trabalho e os baixos salários não estimulam na escolha dessa profissão. 

Ainda assim, podemos garimpar, em meio à escolha de tantas profissões, estudantes que optam pela área de licenciatura, independente dos baixos salários e das péssimas perspectivas para essa classe. 

No livro "O bom professor faz toda a diferença", de Taylor Mali, o autor narra suas experiências no ensino fundamental e dá exemplos de como o professor pode incentivar alunos de maneira positiva, estimulando a criatividade, a cidadania e o desenvolvimento.

Abaixo, segue uma parte do texto, que foi inspirado em um comentário que um advogado fez em uma festa, a respeito da profissão dos professores. Confiram. 

O QUE OS PROFESSORES FAZEM 

Ele diz que a grande questão é:

O que um aluno vai aprender com alguém 

cuja melhor opção na vida foi ser professor?

Ele comenta com os convidados do jantar que é verdade 

o que dizem sobre os professores:

Quem sabe faz; quem não sabe ensina.

Decido morder minha língua – em vez da dele – 

e resistir à tentação de comentar com os convidados

que também é verdade o que dizem sobre os advogados.

Afinal, estamos jantando e temos que conversar educadamente.

Então, Taylor, você é professor.

Seja honesto, não deve fazer lá muito dinheiro. 

Quanto você ganha?

Gostaria que ele não tivesse feito isso – 

me pedido que eu fosse honesto – 

porque eu tenho uma regra

sobre honestidade e passa-foras:

Se pediu, vai levar.

Você quer saber quanto eu ganho ou o que eu faço?Eu faço os alunos trabalharem mais duro do que eles imaginavam 

ser possível.

Eu faço uma nota 5 parecer uma medalha de honra

e um 9 ser um tapa na cara.

Como ousa me fazer perder tempo com um trabalho inferior ao seu 

potencial máximo?

Eu faço crianças ficarem sentadas por mais de 40 minutos na sala 

de aula em silêncio absoluto. 

Não, vocês não podem trabalhar em grupo. 

Não, você não pode fazer nenhuma pergunta agora.

Por que eu não deixo você ir ao banheiro?

Porque você está entediado.

E não precisa realmente ir ao banheiro, precisa?

Eu faço os pais tremerem de medo quando ligo para eles:

Oi. Aqui é o professor Mali. Espero não estar incomodando. 

Só queria conversar sobre algo que seu filho disse hoje.

Diante do maior brutamontes da turma, ele defendeu um colega, 

dizendo: “Deixe o garoto em paz. E daí que ele está chorando? 

Eu ainda choro de vez em quando. Você não?”

E foi o ato mais nobre de coragem que já presenciei.

Eu faço os pais verem os filhos como eles realmente são 

e o que poderão vir a ser.

Quer saber o que mais eu faço?

Eu faço os alunos imaginarem,

Questionarem.

Criticarem.Eu os faço pedir desculpas sinceras.

Eu os faço escrever, escrever, escrever,

E depois ler.

Eu os faço soletrar

Ansioso, exceção, ansioso, exceção,

Até gravarem para sempre a grafia correta dessas palavras.

Eu faço os alunos demonstrarem todos os cálculos matemáticos 

realizados

para chegar às respostas dos problemas.

E faço com que apresentem a redação final como se nunca tivessem 

produzido um rascunho sequer.

Eu os faço entender que, se você tem um talento, 

deve segui-lo.

E se alguém quiser julgá-lo pelo que você ganha, mostre 

o que você faz.

Olhe, deixe-me explicar direitinho,

para você entender que estou dizendo a verdade:

Sabe o que os professores fazem? 

Os professores fazem a diferença!

E você?

Que possamos primar pelo nosso compromisso de ensinar o que for útil, o que puder ser transposto, para além da sala de aula. Que sejamos agentes do processo educacional e social, conservando nossos princípios, valores e dignidade humana. Que possamos realmente fazer a diferença!

Parabéns a todos os professores e professoras!

CARPE DIEM!!!

IDOSA DE 97 ANOS SE FORMA EM DIREITO EM MINAS GERAIS

Bom dia, boa tarde, boa noite, queridos leitores!

Mais uma vez quero tratar de um assunto que me dá muita satisfação que é a realização de um sonho. E foi um desejo de uma "jovem" senhora, ou melhor, uma anciã de 97 anos que já, já, especialmente no dia 8 de agosto estará se graduando em Direito, em Ipatinga, a 277 km de Belo Horizonte- Minas Gerais.

Chames Salles Rolim
97 anos de puro vigor e alegria.

A formanda, D. Chames Salles Rolim tem nove filhos, 28 netos e 16 bisnetos; sem falar nas noras e genros que também fazem parte da família. A futura bacharel em Direito é só alegria. De bem com a vida, ela faz exercícios físicos diariamente e revela que está satisfeita com a vida.

Quando estava com 92 anos, em 2009, D. Chames resolveu voltar aos estudos, uma vez que, quando o seu marido estava vivo não permitia que ela estudasse. Assim, D. Chames foi aprovada em Direito na Faculdade de Direito de Ipatinga (Fadipa).

A futura bacharel conta que se dedicou muito ao longo dos cinco anos em que estudou e que "era das primeiras a chegar na escola". 

Perceberam, queridos leitores, que disposição independe da idade? A estudante poderia ter colocado muitos empecilhos para não estudar de forma dedicada, alegando a idade avançada, problemas de saúde ou de qualquer outro tipo, mas em vez disso provou na prática que, quando se tem interesse é possível atingir metas com dedicação e compromisso.

D. Chames dá um "banho" em muitos jovens que têm muitas oportunidades e não valorizam, ao revés, tratam com desdém os estudos e tudo o mais: a mediocridade é o que se destaca.

A estudante de Direito, D. Chames diz que não tem a pretensão de fazer o exame da OAB (Ordem dos Advogados do Brasil), para exercer a profissão de advogada, por conta da idade avançada, mas pretende usar seu conhecimento em prol das pessoas que necessitarem. Isso chama-se Altruísmo, D. Chames e para muitos está em extinção!

Pessoal, tenho que confessar que invejo tanta disposição e garra na realização pessoal e profissional (nas atividades físicas também, pois sou muito preguiçosa para me exercitar...rss).

D. Chames deixa uma grande lição para nós: Nunca é tarde para aprender, para realizar sonhos, projetos. Mesmo que eles pareçam distantes, vale muito a pena seguir firme na execução e realização dos sonhos de cada um.

D. Chames, a senhora é um exemplo de vigor e perseverança. Continue em seus propósitos e...

CARPE DIEM!!!

                                         

                                               “Se quiser triunfar na vida, faça
                                               da perseverança, a sua melhor amiga;
                                               da experiência, o seu sábio conselheiro;
                                               da prudência, o seu irmão mais velho;
                                               e da esperança, o seu anjo guardião.”
                                                                                                                          

                                                                                                Joseph Addison

ALUNO DA REDE PÚBLICA É APROVADO EM CINCO UNIVERSIDADES DOS EUA

Leitores.

Mais uma vez estou aqui e desta feita para falar sobre um aluno, o qual eu considero "um prodígio" pelo seu talento, determinação, esforço e dedicação aos estudos.

André Lucas Buriti de Melo

Estou falando do jovem André Lucas Buriti de Melo, de 19 anos, natural do Acre, norte do país. 

André foi aprovado em cinco universidades dos Estados Unidos da América: Brown, Georgetown, Babson, Duke e Yale; essa última, uma das mais prestigiadas instituições de ensino norte-americanas (A 8ª melhor do mundo) foi a opção feita pelo estudante que recebeu bolsa integral. 

Segundo o que André relatou à reportagem do Uol (http://noticias.bol.uol.com.br/ultimas-noticias/educacao/2014/07/17/aos-19-anos-jovem-do-acre-passa-em-cinco-universidades-nos-eua.htm), sua vida, a partir do ensino médio, começou a ficar bastante agitada, no sentido de participar de muitos eventos que apareciam, os quais faziam parte ou não do currículo.

Foi quando estava ainda cursando o ensino médio que o estudante acriano teve conhecimento das diversas entidades que auxiliam jovens estudantes que desejam estudar fora do país, a exemplo da Fundação Estudar. Mesmo estudando Direito em Rio Branco, André resolveu tentar outros cursos em outras instituições e, para sua surpresa foi aprovado em cinco das oito universidades, das quais fez tentativas. Ah, o estudante aprendeu inglês sozinho. Autodidata. "É mole ou quer mais"?

Quem dera que muitos jovens estudantes seguissem o exemplo de André Lucas, nos dias atuais. Infelizmente, nós que somos educadores, temos a oportunidade de ver muitos adolescentes e jovens totalmente desestimulados, sem perspectiva e sem determinação pra realizar seus projetos.

Sabemos que muitos são os motivos que contribuem para isso. Falta de investimento em educação, descaso das autoridades, falta de políticas públicas, desigualdades sociais, etc, etc, mas quero destacar aqui o comodismo que faz com que tais jovens não se esforcem como deveriam. Para muitos, o que importa é curtir, é o momento presente, é sexo, pagode/funk e pronto! Por mais conselhos e orientações que recebam, não se dispõem a avançar a fim de atingir seu objetivos, aqueles que os têm, obviamente.

É lamentável vermos tantos jovens escravos das drogas, da prostituição e totalmente alheios ao mundo que os cerca. Muitos não querem se envolver na política do país, não se organizam nas instituições de ensino para exigirem uma educação de qualidade e por aí vai.

Não estou aqui "teorizando", mas falo com propriedade, pois sou professora, trabalho com jovens e adolescentes e faço revisões de trabalhos de nível superior. Muitas são as propostas que me chegam de jovens universitários, em final de curso, os quais me "propõem" pagar para eu produzir uma monografia. Uso o eufemismo "propõem" para não dizer que é um suborno, uma proposta indecente (vixe, falei!).

A inversão dos valores em nossa sociedade é tão paradoxal que muitas vezes penso que sou um "bicho" estranho. As famílias não cumprem sua função, transferem a responsabilidade da educação para a escola e/ou para outrem. Daí, as crianças se tornarem, muitas vezes adultos sem objetivos e sem rumo na vida.

A respeito da participação da família, o jovem estudante André Lucas afirma que sem a participação de sua família, nada do que ele conseguiu teria se concretizado. Filho de pai carpinteiro e mãe servidora pública, André relata que recebeu apoio até mas "metas mais malucas" e que os seus pais "são anjos" em sua vida. De acordo com o relato do estudante, o maior sonho de seus pais é vê-lo formado e numa "profissão honesta".

Oxalá que muitos políticos, empresários e profissionais de diversas áreas pensassem como os pais de André, ao invés de lesar o cidadão, de usurpar seus direitos, procurassem investir em educação de qualidade: primeiro a doméstica, com o estabelecimento de valores sólidos, depois a educação numa instituição de ensino sistematizado, assim, teríamos uma sociedade mais justa e igualitária.

Parabéns a André Lucas Buriti de Melo. Muito sucesso e que todo o conhecimento possa ser compartilhado para que tenhamos seres humanos e profissionais melhores, que contribuam para um mundo melhor.

CARPE DIEM!!!

A EDUCAÇÃO BRASILEIRA E OS PÉSSIMOS ÍNDICES NO RANKING MUNDIAL

Olá, queridos leitores.

Mais uma vez estou aqui para falar sobre a educação brasileira e a sua colocação em pesquisas internacionais para medir o Índice do Capital Humano.

Desta vez a pesquisa foi realizada pelo FÓRUM ECONÔMICO MUNDIAL (WEF, sigla em inglês). O resultado foi muito previsível: o Brasil continua nas últimas colocações e amarga a 88a posição de um total de 122 países pesquisados. 

Esses índices contrariam o que alardeiam os governos federal e estaduais, pelo país afora, os quais dizem que "a educação vai bem". Na Bahia "Terra de todos nós" (aliás, esses "nós" precisam ser desatados), os índices relacionados à educação não estão a contento (isso é visto na prática), assim como é visível o descontentamento  de diversos profissionais que trabalham e cidadãos que necessitam dos serviços públicos básicos.

Ah, queridos leitores, e, para completar, escancarou-se o rombo da copa: os governadores dos estados que irão sediar a copa foram "obrigados" a assinarem um documento assumindo parte da dívida da copa. E quem paga? Ora, ora, evidente que é o cidadão de bem, que trabalha duro e honestamente para receber um famigerado salário, porque os politiqueiros ladrões abocanham o dinheiro público e ainda tem aqueles que, descaradamente vão para as redes sociais pedir doações para pagar multa do dinheiro público que eles mesmos roubaram. Ora, faça-me uma garapa bem amarga porque essa (e outras tantas) já é demais!!!

Voltando à questão da educação, não são apenas os índices que são ruins, mas também há uma outra pesquisa nacional, que mostra que o brasileiro se endivida para estudar (http://estadao.br.msn.com/economia/brasileiro-se-endivida-para-estudar). "Dívidas com faculdade, escola e cursos aparecem na segunda posição no ranking dos gastos que levaram ao endividamento", é o que atesta uma pesquisa nacional sobre emprego temporário, feita recentemente, no final do ano de 2013, pela empresa VAGAS. 

Uma outra reportagem  (http://estadao.br.msn.com/educacao/brasil-tem-s%C3%B3-4-universidades-no-top-100-de-pa%C3%ADses-mergentes) mostra que apenas quatro universidades brasileiras estão no ranking das 100 melhores universidades de países emergentes. 

Desta feita, a pesquisa foi feita pela revista Times Higher Education (THE), a qual é uma das principais referências em medição da qualidade do ensino superior. A Universidade de São Paulo (USP) conseguiu se salvar, ocupando a 11a posição. As outras duas faculdades paulistas aparecem no ranking: "a Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), em 24.ª, e a Universidade Estadual Paulista (Unesp), em 87.ª. A outra brasileira na lista é a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), em 60.ª O levantamento, feito em 22 países, considera critérios como produção acadêmica, impacto de artigos científicos e presença internacional da universidade." (http://estadao.br.msn.com/educacao/brasil-tem-s%C3%B3-4-universidades-no-top-100-de-pa%C3%ADses-emergentes).

Agora vocês devem estar fazendo a mesma pergunta que eu: A EDUCAÇÃO BRASILEIRA VAI BEM? É DE BOA QUALIDADE? Alguns políticos dizem que sim e a população sabe que não.

Bom, chega de "conversa pra boi dormir" e vamos exigir que as autoridades responsáveis e (in)competentes tratem o assunto com seriedade, pois o povo ainda não tem o tratamento que merece na saúde, na educação e em todas as áreas que necessita. Será que teremos que rasgar a Constituição Brasileira?

Vamos torcer para que tudo não acabe em pizza, churrasco ou futebol, tão propício ao momento COPA DO MUNDO que estamos sendo obrigados a assistir...ou melhor, sediar.

CARPE DIEM!!!

REALIDADE DOS PROFESSORES NO BRASIL: INDIFERENÇA, FRUSTRAÇÃO, DESRESPEITO E, PARADOXALMENTE, MUITA VONTADE DE VENCER!!

Hoje... DIA DO PROFESSOR E DA PROFESSORA. 

Ano passado, nessa mesma época eu fiz uma postagem, questionando sobre o que tínhamos a comemorar no dia dedicado aos professores e professoras nesse país. 

Um ano depois, a situação dos profissionais em educação, os professores, continua a mesma, ou melhor, mais caótica ainda. Continuamos sendo vítimas do descaso do governo que mascara a situação educacional no Brasil e trata com desdém profissionais tão importantes, responsáveis por compartilhar o conhecimento, que procuram libertar mentes da opressão e do comodismo.

As últimas manifestações por parte dos professores, têm mostrado a necessidade de mudanças, em contrapartida, têm mostrado para o mundo o que é ser professor e o tratamento recebido aqui no Brasil e o que os educadores recebem por parte dos governantes e, por extensão, da polícia. O Rio de Janeiro é o cenário atual.

Pois bem, a situação está ficando cada dia mais gritante, a ponto desses profissionais estarem desistindo da profissão por conta da insegurança no local de trabalho, das frustrações constantes, dos baixos salários e tantos outros motivos que levam, por exemplo, a adquirir doenças como a SÍNDROME DE BURNOUT.

Mas, o que é isso? A palavra BURNOURT é uma expressão inglesa que significa "queimar-se" ou "consumir-se pelo fogo", é o cansaço emocional, psicológico. Caracterizado, inicialmente como um problema social, a síndrome de Burnout tem atingido muitos trabalhadores. Tal doença leva à diminuição da realização pessoal e profissional, causa exaustão emocional e despersonalização do indivíduo.           

A SÍNDROME DE BURNOUT é uma doença característica do trabalho, e atinge com maior incidência os profissionais da área da saúde e educação.

Mas, como isso afeta diretamente os professores? Para vocês terem uma ideia do desânimo, da falta de perspectiva dessa classe, vou expor alguns dados, mostrados pelo ESTADÃO (http://estadao.br.msn.com/educacao/por-ano-3-mil-professores-desistem-de-dar-aula-nas-escolas-estaduais-de-sp), que afirma que MAIS DE 3 MIL PROFESSORES DESISTEM DE DAR AULA NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE SÃO PAULO. Isso perfaz uma média de 8 docentes por dia que migram para a rede particular ou para outras áreas. Esse é um índice alarmante, resultado dessa situação de descaso, por parte dos governantes, que levam os docentes a buscarem outras alternativas para poder sobreviver.

Abaixo, segue o depoimento de um professor do Estado de Minas Gerais,  o qual não foge a essa regra. Falta investimento na educação, sobra tristeza e desânimo. Confiram:

“Meus alunos me surpreenderam no dia mais triste de minha vida como professor, eles choraram a minha desistência: ‘professor, não nos abandone!’”

"Hoje tive o dia mais triste como professor. Não estou me referindo a nenhuma indisciplina ou necessariamente a baixo rendimento escolar de meus alunos.

SOLICITEI A MINHA DISPENSA NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE MINAS GERAIS e fui surpreendido pelos meus alunos.

Como sou muito exigente, muitas vezes coloco fardos pesados sobre meus alunos. Acreditava que a minha saída na transição dos bimestres seria encarada apenas como mais uma das tantas mudanças corriqueiras que ocorrem na Escola.

Estava enganado. Fui surpreendido pelo choro mais desolador que já vi em toda a minha vida. Minha maior tristeza foi pensar que eu poderia ser responsável por esse choro.

Professor abandonou as aulas por não conseguir se sustentar (Foto: Reprodução/Géledes)

Jamais pensei que meus ALUNOS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE MINAS GERAIS fossem chorar por minha saída.

Preocupado com o que eu diria para eles como motivo, preferi a verdade. ESTOU SAINDO PORQUE NÃO CONSIGO ME SUSTENTAR NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE MINAS GERAIS. Como são crianças, muitas não entenderam o que eu queria dizer e me responderam novamente com o choro mais desolador que já vi ou causei em toda a minha vida."

Por que será que os políticos são tão bem pagos nesse país e os professores são tão desprezados, tão humilhados?

Seria essa uma possibilidade? 

O professor constitui uma ameaça, uma vez que ele contribui para formar mentes, mediar o conhecimento; é o professor e a professora que formam todos os outros profissionais. Portanto, merecem respeito, merecem ser valorizados.

,Essa imagem requer comentários? Creio que não.

É com muita tristeza que, um ano depois, faço mais uma postagem sobre a situação dos professores e professoras desse país que se doam, fazem o papel de pai, mãe, psicólogo (a), amigo, etc, etc. e são tratados como marginais, como seres insignificantes. Está na hora da sociedade levantar essa bandeira, juntamente conosco para que, de fato tenhamos um país sério, que valoriza a educação e o ser humano.

Pois é isso! Apesar de todas as dificuldades, de todos os problemas, de toda falta de perspectiva, continuamos lutando, continuamos acreditando que a mudança é possível, pois:

 FELIZ DIA DO PROFESSOR...SE POSSÍVEL!

CARPE DIEM!!